红课“活”起来！哈工程扎实上好万名学生的这堂“大课”！

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用学生易于接受的语言，说“贴地皮儿”的话，为了让学生有深深的代入感，在网课中，教师隔着屏幕也要努力营造沉浸式的课堂氛围，唱起几近失传的从抗联老战士口中学来的抗联歌曲、诵读抗联诗词，调动一切能量，让红色的思政课堂活起来，让党的十九届六中全会精神犹如春风化雨，滋润在学生心间，唤起一股股拔节生长的强国青春力量……

新学期前两周，在习近平总书记主持召开的思想政治教师座谈会三周年到来之际，马克思主义学院面向万名学生最大型的一堂“开学第一课”开课——4门分别面向本科生的《形势与政策》、《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和面向研究生的《自然辩证法概论》开课，疫情影响下，转到网上的思想政治理论课依然精彩。

“双奥”青年与跨越百年的“00”后

“办好北京冬奥会、冬残奥会是党和国家的一件大事，是我们对国际社会的庄严承诺。”

“形策”课授课教师田朝辉

田朝辉主讲的《形势与政策》课，以刚刚成功举办的北京“冬奥会”“冬残奥会”为着眼点，由“新时代的国之大者”引入，深入阐述“什么叫国之大者”，具体分析北京作为首个“双奥城”的“办奥理念”。

课程聚焦2001年北京夏季奥运会申办成功到成功举办夏季奥运会和冬季奥运会21年间中国社会的变化，抽丝剥茧地分为“三个七年期”——2001年北京夏季奥运会申办成功到2008年奥运会的成功举办；2008年后奥运时代至2015年北京冬奥会申办成功；2015年至2022年中国积极筹备冬奥会至冬奥成功举办，深入分析中国“双奥”成功举办的背后所体现的是中国特色社会主义道路的胜利，是中国实现了一步步走向富强，顺利完成了第一个百年的奋斗目标。

 “成长于中国‘双奥’时代的‘2000后’们，你们目睹见证了中国一步步实现第一个百年的奋斗目标，距第二个百年还有27年之时，正是你们接续奋斗的27年”……

田朝辉在课上提出“00”后学子为“双奥青年”的概念，激励同学们作为一个强大中国的青年所应肩负的使命，“不光做国家富强的亲历者、见证者，更要做参与者。”

“历经几代中国人的浴血奋斗、不懈拼搏，在你们这一代，终于获得了平视世界的机会，这是生而有幸，未来中国建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，就要靠你们啦。” 引起了学生的强烈共鸣。

担纲学校有着40余年历史的思政品牌课程《形势与政策》课负责人的田朝辉认为教师必须俯身向下，用最生动鲜活充满时代特征的话语与学生真诚交流。“不能让学生们只是听个热闹”田朝辉非常注重“授人以渔”，当学生把感兴趣的热点时事打在弹幕上时，田朝辉提示学生，要善于用马克思主义哲学基本原理分析、解决问题，她说：“最重要的是教给学生看问题的视角与分析问题的方法。”

“中共一大代表最年轻的只有19岁，平均年龄仅28岁，这些中国革命的中坚力量是当时的‘95后’‘00后’，跨越百年，当今为国争光的奥运健儿是今天‘95后’‘00后’的杰出代表，青年人要像他们一样早立志、立大志”……

“纲要”课授课教师王林楠

王林楠主讲的《中国近现代史纲要》同样聚焦北京冬奥会，用百年党史的历史纵深切入时事热点，通过分析中国共产党百年大党波澜壮阔的发展历程与伟大建党精神，“殊途同归”地着眼于何为“新时代的国之大者”，用百年前中国青年的杰出代表中共一大代表与跨越百年为国争光的奥运健儿体现的精神承续，引导青年学子将个人的价值实现融入到民族复兴、国家富强的伟大事业中。

两门课程以高点的政治站位、开阔的视野、思辨的精神，积极引导学生心怀国之大者，将自己摆到实现中华民族伟大复兴的伟大事业和历史重任之中，唤起学子的强国之志与报国之行。

“不能再同意了！”“讲得太好了！鼓掌！”一波波弹幕和留言代表学生“入脑、入耳、入心”地领悟、感受习近平新时代中国特色社会主义思想在中国大地的生动实践与丰富的思想内涵。

东北抗联的红色诗歌

营造沉浸式红色课堂

“争自由，誓抗战，效马援，裹尸还。看拼斗疆场，军威赫显。冰天雪地矢壮志，霜夜凄雨勇倍添。待光复东北凯旋日，祝联欢。”在李世辉主讲的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课以“阐释东北抗联精神，传承红色基因”为主题，他用清亮、昂扬的嗓音唱起抗联英雄赵尚志的《满江红·从军》，并通过东北抗联将士所作《滨江述怀》、《露营之歌》等一首首抗联诗歌的朗诵、演唱和解析，沉浸式地生动讲述了东北抗联战士不屈外辱、困境求存、勇赴国难的爱国主义精神和大无畏牺牲精神。

“概论”课授课教师李世辉

“老人解开衣服是伤痕累累的身躯，他一口气唱了多首抗联歌曲，真不敢相信一位90岁的老人竟有这么好的记忆力……那些歌曲融进了他的生命里。”

“杨靖宇将军提出，越是条件艰苦，越是要有歌声，密营里就是只有一个战士，也要有歌声。他向部队骨干提出 ‘四会’，即会用机枪、会吹口琴、会拉歌、会唠嗑（做群众工作）。抓住伪军士兵不愿打仗的特点，杨靖宇将军还展开了 ‘一唱二喊三打’的战术。”122页的课件呈现了李世辉多年来走访慰问东北抗联老战士获得的第一手珍贵资料和关于东北抗联的最新研究成果。

“翻开东北抗联战士名册，抗联官兵的学历囊括当时中国名校，黄埔军校、清华大学等”……

李世辉创新授课形式的基础是以扎实的研究为根基的。他以百年党史中通过的三个“历史决议”中，对东北抗联队伍自身特点和贡献的系统性概括和界定作为基本遵循，讲授东北抗联斗争的特殊性、东北抗联精神的基本内涵和时代价值，教育引导学生厚植家国情怀、筑牢理想信念。几位受到强烈感染的学生们主动联系李世辉，希望加入到关爱抗战老兵志愿者团队、关爱中国人民志愿军老兵志愿者团队。

党的十九届六中全会精神甘霖

滴灌学生心间

“党的十九大报告提出了12大强国战略，其中‘科技强国’战略是其他11个战略的基础和核心”……

“自然辩证法概论”授课教师刘贵占

“智能学院的研究生将是实现‘科技强国’战略的生力军”，刘贵占在《自然辩证法概论》课程中，突出“科技强国，筑梦未来”主题，强调科技强国在“全面建设社会主义现代化强国”中的重要地位，按照科技强国的内涵、地位、作用、如何实现的逻辑脉络，向学生们娓娓讲述钱学森、钱三强、王淦昌等“两弹一星”元勋和新中国“水声事业”奠基人之一哈工程杨士莪院士的科技报国故事，引导研究生在我国全面实施创新驱动发展战略、建设世界科技强国的历史时期弘扬科学家精神，立足于解决“卡脖子”难题，“把自己的科研梦想与中华民族伟大复兴中国梦结合起来”，引起学生们的强烈共鸣。

“当代研究生应当做科学探索和创新的先锋，坚守追求科学真理的精神，提高持续创新能力,努力成为祖国和人民需要的、富有创新精神的高素质人才。” “科技兴国对青年人意义重大，我想用专业知识来完善风光伏发电的技术，扩大生能源发电的容量，尽早实碳目标，提升国家在全球气候治理的话语权。”智能学院研一学生白阳、王美容课后分别在作业区留言。

“思政课要突出理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性，必须紧扣党的理论创新最新成果，新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践。”几位老师这样表示。

开学第一课就要先声夺人，既要讲透党的十九届六中全会精神，又要紧贴学生思想实际、关注热点。马克思主义学院4个课程组在开学前一周集体备课。4门课程任课教师刘贵占、李世辉、王林楠、田朝辉制作课件、撰写讲义，从不同选题角度立足龙江大地与学校特色，将党的十九届六中全会精神润物无声地贯穿其中，50余位教师对内容、思路、方法进行研讨。

受学生欢迎的哈工程思政课背后展示着学校“两分两专” （分课论治，专题教学；分段主攻，专家授课） 教学综合改革的成效及教师思想政治理论融会贯通的功夫和“为党育人、为国育才”的强烈使命感。

    哈尔滨工程大学    

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撰文 | 霍萍 周艳琳

排版 | 徐嘉悦

责编 | 霍萍

审核 | 吕冬诗 金声